幼儿及幼儿教育(B-6)

自2010年以来，我一直在冰球突破豪华版app教授特殊教育或扫盲. 我以前的经验包括在康涅狄格大学医学院教书, 大学后, 奥尔巴尼大学, and Hudson Valley 社区 College; I also taught kindergarten and preschool students in Troy, 纽约. 我的教学兴趣包括发展性评估, 残疾学生, and positive 行为 supports; I have published or presented on emotional 行为al disorders, 教师认证和评估.

我在纽堡市学区教了8年的小学生，然后在高等教育和, 今天, 我在冰球突破豪华版app教授儿童教育和包容性早期儿童教育课程，我的研究重点是这些领域和我们的教师候选人的实地经验. 我相信每个冰球突破豪华版app学生都有独特的天赋, 我们的项目应该帮助他们准备好与年幼的孩子们分享这些天赋，在他们自己的教室里创建高质量的教育项目.

我是冰球突破豪华版app社会干预项目的主管，并为纽约州各学区的残疾学生提供咨询. 我做过学校行政人员和特殊教育教师. 我的教学兴趣包括行为支持, 评估, and intervention; emotional, 行为, and mental health concerns for children and youth; and autism spectrum disorders. 我的研究兴趣包括自闭症谱系障碍, 将特殊教育项目与普通教育项目合并, 还有为残疾儿童争取权益的家庭.

我有超过10年的公立学校教学经验，我明白保持最新的社会研究教育是很重要的. 我是纽约州档案馆的顾问，也是其杂志的编辑顾问, 他是纽约州教育部社会研究内容咨询委员会的成员, 也是纽约州历史教育委员会主席. 在2020年，我被授予纽约州社会研究委员会，博士. Benita Jorkasky杰出大学教育家奖. 另外, 我曾在科特兰州立大学担任助理教授，并在雪城大学担任兼职教授，同时在宾厄姆顿大学完成博士学位.

I have taught special education and literacy at Saint Rose since 2011; previous experience includes a doctoral fellowship at the University of Kansas, 并在明尼阿波利斯的一所高中担任特殊教育教师, 明尼苏达州. 目前，我通过ASPIRE项目和THRIVE项目帮助残疾学生为中学后的成功做好准备, 2010年和2019年授予冰球突破豪华版app的两项联邦资助赠款.

我的研究项目和活动集中在学术话语和教育青少年口语和书面语模式的不同, 执行功能指导，帮助大学生指导他们的同龄人在自我调节策略，如规划, 组织, 时间管理.

自2006年以来，我一直隶属于Saint Rose，担任学生导师和兼职教授. 我在幼儿部和儿童部的本科和研究生阶段都教过课. 我当了33年的小学老师，主要是教小学. 我还执教过各种级别的运动，从改良到大学. 我对阅读教学和社会研究领域非常感兴趣. 我还研究并完成了冰球突破豪华版appESL研究的硕士论文.

就我个人而言, 我结婚48年了，有两个成年的孩子, 一个儿子(41岁)和一个女儿(45岁)，还有两个了不起的孙子，一个7岁，一个5岁. 2017年，我很幸运地在白面山(Whiteface Mountain)附近的阿迪朗达克(Adirondacks)买了一间小木屋. 我喜欢做户外活动, 我最近的冒险目标是完成所有46座高峰的徒步旅行.

我是冰球突破豪华版app的三届毕业生(4个学位). The faculty and overall experience as a “Rose Bud” have meant more to me than words can capture; it is both an honor and a privilege to keep that tradition going, 帮助培养下一代教育工作者. 总的来说，我是一个教育通才. 我在公立学校教过书，从五年级到研究生院都教过.

我在教育心理学和方法论方面的背景使我有能力教授学习方面的课程, 发展, 课堂评估, 多样性, 研究, 以及教育基础. 我的具体研究领域是课堂学习, 特别是创造力, 动机, 学习理论, 形成性评价, 以及高阶思维.

我是冰球突破豪华版appLally教育学院教师教育系的教授.  我的研究兴趣包括研究成为教师的过程, 包括指导和新手教师的经验. 我在本科和研究生阶段授课，并担任学术顾问.

我有幼儿教育的博士学位, 我的硕士学位是小学教育，学前班到六年级, 还有心理学学士学位. 我通过了基础教育(学前班到6年级)和TESOL学前班到12年级(向其他语言的人教授英语)的认证。. 我在纽约州北部的一所学校当了20年的老师. 我目前是一名ENL(英语作为一门新语言)教师，也是冰球突破豪华版app教育系的兼职教授. 作为一名ENL老师, 我的重点很大一部分是教授基础技能，重点是语音和音位意识.

作为一名大学教授, 我设计并教授幼儿教育课程和基础教育课程. 我还在学前班和幼儿园班监督该领域的教师. 我有教学前班到12年级的经验. 我的研究领域包括所有学科领域的批判性思维, 语言教师与英语教师的合作, 以及ELLs的在线学习.

有多年在首都地区学校担任特殊教育教师的经验, 我曾帮助开发教学实习，并在奥尔巴尼大学担任教学开发人员, 我帮助教师利用在线技术有效地进行教学. 我的教学兴趣包括卓越性、包容性、家庭伙伴关系和评估. 我发表过冰球突破豪华版app残疾学生教学的论文, 在自闭症患者的教学中使用技术, 以及学区最佳实践的比较.

我研究教与学, 更具体地说，教学是如何设计的，教师是如何准备的，以最有效地造福学习者. 我最近的工作是了解在地教育对中学学习者的好处.

冰球突破豪华版app的学生将在课程结束后了解最佳实践和表达激情的工具. 我将与冰球突破豪华版app校友和当地教育工作者合作，通过冰球突破豪华版app提供资源. 我期待着与整个校园的教职员工合作，确保为学生和教师提供高质量的教学.

我的重点领域包括全纳教育, 系统变化, 差异化的指令, 教师教育, 以及政策研究.